Bienvenidos al Eco Museo de Tepic

Un espacio virtual donde la historia de nuestra ciudad cobra vida. Explora una rica colección de datos y fotos históricas que te sumergirán en el pasado de Tepic, revelando sus raíces culturales, tradiciones y momentos que han marcado su identidad.

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La Santa Catedral de Tepic

Se comenzó a construir el 9 de diciembre de 1804, en el mismo lugar donde había existido un pequeño templo de planta basilical y para finales de 1822 el inmueble todavía sin pórtico y sin torres estaba terminado. En 1824 se compró su primer órgano fabricado por el Sr. Andrés Muñoz. En 1868 se inició a construcción del pórtico y las torres por el maestro de obras Gabriel Luna Rodríguez, quedando éstas terminadas el 14 de octubre de 1893 y el 31 de marzo de 1896, respectivamente.

El 23 de junio de 1891, con la bula del Papa León XIII, Illud In Primis, la antigua parroquia se convirtió en la sede y cátedra del obispo, doctor Ignacio Díaz y Macedo. En 1920 se encargó de la decoración interior de estilo renacentista a Jesús Escamilla, terminándose en 1923. El trono obispal y sillería para los canónigos fue diseñado por el maestro carpintero Heliodoro Monroy.

La Catedral de Tepic, consagrada a Nuestra Señora de la Asunción, presenta características estilísticas del neogótico, está revestida de cantera. Su primer cuerpo lo constituye un nártex con el vano principal de acceso trilobulado lo mismo que los dos laterales, en cuya bóveda se puede admirar un mural de finales del siglo XIX del pintor Jesús Bonilla sobre el Apocalipsis según San Juan. Complementan el conjunto arquitectónico la Capilla del Sagrario, de 1729, que en 1795 se dedicó a Nuestra Señora de los Dolores.

Principales fuentes consultadas: López González, Pedro, «Estampas de la Ciudad de Tepic», UAN, 2007. “El Centro Histórico de la Ciudad de Tepic, H. Ayuntamiento de Tepic, 2000. Méndez Lugo, Raúl Andrés, «Apuntes para la Historia de Nayarit”, Tepic, Nayarit, 1991-2015. “Catálogo Nacional de Monumentos Históricos Inmuebles”, INAH, Tepic, Nayarit, 2000.

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Columna de la Pacificación

Construida en el año de 1874, para conmemorar el triunfo de las armas republicanas sobre el General Manuel Lozada, el “Tigre de Álica, líder campesino que se levantó en contra de la leyes liberales que afectaron la posesión de las tierras de los pueblos indígenas, instaurando un gobierno de fuerza por 16 años, hasta que fue derrotado y capturado por el ejército del General Ramón Corona, fue fusilado en Tepic, en el cerro de los metates el 19 de julio de 1873, monumento construido totalmente en cantera con un fuste estriado y un capitel compuesto del orden Jónico y Corintio, siendo el único elemento edificado que ha sido medianamente respetado en las diversas remodelaciones que ha sufrido posteriormente la plaza principal de la ciudad.

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Ex-Hotel Bola de Oro

El 27 de octubre de 1794, el Sr. Antonio Santa María y Rentería, casado con María Antonia Pintado y Patrón solicitó licencia para construir el portal para darle al edificio “… mayor comodidad y una utilidad general a todo el público para el abrigo a las vendimias, reparo de agua, sol y otras conveniencias que traen estas fábricas…”.

El Sr. Santa María fue un conocido comerciante exportador de granos a la península de California por el puerto de San Blas, también se distinguió como benefactor de la ciudad ya que construyó los puentes de San Cayetano y el puente del antiguo camino a Puga, fue subdelegado de Tepic en 1804 y en dos ocasiones fungió como Síndico del Ayuntamiento, además arregló el camino real al puerto de San Blas.

En 1840 el Sr. Alejandro Santa María Chorroco lo convirtió en el hotel «La Bola de Oro», que es considerado uno de los primeros en la ciudad con el concepto moderno de hotel; presenta un portal en sus dos niveles mediante arcos de medio punto sobre pilares de cantera de esquinas rebajadas en forma de cuña.

Se tiene documentado que en este hotel se hospedaron los generales Porfirio Díaz y Plácido Vega (gobernador de Sinaloa), quienes llevaban como acompañante al escritor y periodista Ireneo Paz, en 1872, fechas en que se realizaría la famosa entrevista entre Díaz y Manuel Lozada, donde Díaz le solicitaba apoyo al “Tigre de Álica” en el levantamiento contra Juárez, petición que no fue aceptada por el líder agrario debido a su compromiso que había tenido con Juárez de mantenerse neutral después del triunfo liberal y la restauración de la república en 1867.

Semanas después fallecería Benito Juárez y empezaría de nuevo la guerra entre liberales y lozadistas, presentándose en este conflicto la derrota y fusilamiento de Lozada el 19 de julio de 1873, en el cerro de Los Metates de Tepic.

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Presidencia Municipal

En este lugar estuvo la Cárcel Real desde el siglo XVIII, permaneciendo hasta 1885 cuando se terminó de construir el segundo piso de la penitenciaría de Tepic, hoy palacio de gobierno.

Una vez demolida por instrucciones del Gral. Leopoldo Romano la antigua cárcel, de dispuso construir en el mismo lugar el Palacio Federal, encargándose el proyecto al célebre Arq. Antonio Rivas Mercado, diseñando un edificio de arquitectura neoclásica de dos plantas, quedando este inconcluso y edificando solamente el portal y los principales muros, suspensión debida a la inestabilidad política y social causada por el inicio de la revolución.

En este edificio, aún sin terminar, se estableció el mercado «del Volantín» y un espacio para dar cine llamado «El Principal», fue hasta 1951-52, cuando se rescató del olvido y se techó completamente, dejando un patio central, albergando desde ese momento las oficinas del Ayuntamiento de Tepic.

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Palacio de Gobierno

Edificio considerado como la obra neoclásica más relevante de la ciudad de Tepic, diseñado como penitenciaría para el Séptimo Cantón de Jalisco por el Párroco Ignacio Castro y el liberal José María Castaños y Lazcano. Inicia su construcción en 1854 y se termina en 1909. Tiene en su parte central un panóptico, recinto circular y sus columnas toscanas sostienen una hermosa cúpula de planta octagonal. En 1910, al centro del edificio se construyó una pieza para el reloj de tres carátulas.

Parte del inmueble se convirtió en sede del poder ejecutivo estatal en el año de 1928, despachando como gobernador interino el Gral. Esteban Baca Calderón, el panóptico permaneció como cárcel estatal hasta 1966.

En 1968 se inician los trabajos de remodelación para que sea ocupado en su totalidad como palacio de gobierno, el pintor José Luis Soto pinta primero el mural de la bóveda de la cúpula central en 1969 y 30 años después realiza el gran mural de la historia de Nayarit en el resto del edificio.

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Museo Regional del INAH

Inicia su construcción en 1854 y se termina en 1909. Tiene en su parte central un panóptico, recinto circular y sus columnas toscanas sostienen una hermosa cúpula de planta octagonal. En 1910, al centro del edificio se construyó una pieza para el reloj de tres carátulas.

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Casa Fenelón

¿Qué hace un «Eco-museo»?

Las principales acciones que las instituciones culturales municipales y los consejos comunitarios de los «Ecomuseos como comunidades educadoras» son:

Objetivo 1

Documentar los principales hechos o sucesos históricos de cada municipio o territorio a considerar, desde la época prehispánica hasta nuestros días, generando una cronología básica, breve pero sustanciosa sobre dichos acontecimientos históricos, al mismo tiempo que ello derive en la elaboración de un texto sobre las principales efemérides de los respectivos lugares a trabajar.

Diseño, producción y montaje de una EXPOSICIÓN DE LA LÍNEA DEL TIEMPO de carácter permanente en lugares estratégicos de la comunidad y otra de tipo ITINERANTE para que se presente dentro y fuera de la comunidad.
Diseño y publicación de un libro, folleto o tríptico de la LINEA DEL TIEMPO, que incluya las principales efemérides del municipio o por comunidad, para ponerlo al servicio del sector educativo y a la población en general.
Diseño e impresión de un boceto para la ejecución de uno o varios MURALES PICTÓRICOS, así como también crónicas, poemas, frases o cualquier texto literario, cuyas temáticas sean sobre la historia, tradiciones culturales o cualquier tema que sea significativo para la comunidad, utilizando distintos estilos y técnicas y que se instalen en lugares estratégicos de la comunidad.

Objetivo 2

Identificar y documentar lo mejor posible sobre las principales edificaciones y espacios públicos existentes en dichos territorios, los cuales tengan una relación directa con los hechos y sucesos históricos antes mencionados.

Diseño e impresión de PLACAS, TÓTEMS Y/O PALMETAS para que sean instalados en los edificios, plazas, parques, jardines, calles, avenidas, boulevares y camellones, con fines principalmente educativos y turísticos, que formen parte de rutas y recorridos individuales y grupales, que se puedan realizar a pie, en bicicleta o en algún tipo de transporte público o privado, al interior de la comunidad.
Diseño e impresión de un LIBRO, FOLLETO O TRÍPTICO de las rutas o recorridos educativos o turísticos a nivel municipal o por comunidad.
Diseño, fabricación y/o adquisición de VEHÍCULOS DE TRANSPORTE INDIVIDUAL, FAMILIAR O COLECTIVO para ponerlos a disposición de la comunidad, para que se realicen en las mejores condiciones los recorridos por las rutas que se ofrezcan a nivel municipal o por comunidad.

Objetivo 3

Identificar y documentar la vida y obra de los principales personajes de la historia local y regional, especialmente aquellos que nacieron y que hayan destacado con sus acciones y obras a nivel municipal. Es muy importante contemplar aquí a los personajes que en la actualidad desempeñan una actividad significativa en el ámbito económico, social, político, cultural, artístico y deportivo.

Investigación y elaboración de las BIOGRAFÍAS DE LOS PERSONAJES ILUSTRES Y DESTACADOS del pasado y del presente del municipio o de una comunidad determinada, con el objetivo de diseñar e imprimir un libro o en su caso que formen parte de un libro mayor como el que se propone con la Línea del Tiempo.
Diseñar y ejecutar el proyecto para la construcción de la ROTONDA DE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES ILUSTRES del municipio o por comunidad, así como los bustos, monumentos o alegorías de dichos personajes, para que formen parte de la Rotonda o en sitios y espacios significativos o relacionados con la vida y obra de los personajes seleccionados.

Objetivo 4

IDENTIFICAR, DOCUMENTAR E IMPULSAR las principales manifestaciones de tipo cultural, artístico, deportivo y ambiental en el territorio propuesto para los Ecomuseos, tanto las ya desaparecidas como las hoy vigentes, como pueden ser las fiestas tradicionales, costumbres y creencias, anécdotas y leyendas, oficios, profesiones, talleres artesanales, actividades productivas mayores, fenómenos o catástrofes naturales, creaciones o manifestaciones artísticas de cualquier tipo, gastronomía local, presencia de los deportes y sus principales protagonistas del pasado y actuales, establecimientos comerciales, inventos populares, lugares de reunión formales e informales, acontecimientos que se dieron por primera vez en la localidad (como puede ser la introducción eléctrica, la primera clínica de salud, la primera escuela, el primer automóvil, la primera televisión, el primer maestro y médico, el primer teléfono, el primer molino, etc.), ubicación de caminos reales o antiguos, etc.

Investigar, diseñar e imprimir un CATÁLOGO ESTATAL O MUNICIPAL DEL PATRIMONIO HISTÓRICO, CULTURAL, ARTÍSTICO Y AMBIENTAL, tangible e intangible, también puede ser por comunidad, el cual se pueda presentar en un libro o en un video de calidad, el cual nos motive a conocer, valorar, proteger y difundir la riqueza de nuestro patrimonio, sustento básico de la identidad a nivel local y regional.
Diseñar e imprimir un CALENDARIO Y PROGRAMA ANUAL de FIESTAS Y TRADICIONES CULTURALES, ARTÍSTICAS Y AMBIENTALES a nivel estatal o municipal (también se puede hacer por comunidad), este producto será muy útil para la instrumentación de otros proyectos que tengan que ver con el Fondo de Apoyo para el desarrollo económico, turístico, cultural y ambiental, así como la celebración de múltiples eventos sustantivos donde el patrimonio, la cultura, la educación, las artes y el medio ambiente sean el principal anfitrión y protagonista de tales eventos.

Objetivo 5

Diseñar e impulsar PROYECTOS Y ACCIONES DE INVESTIGACIÓN, PROTECCIÓN, CONSERVACIÓN, RESTAURACIÓN, PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL Y
CULTURAL A NIVEL MUNICIPAL o por comunidad, así como IMPULSAR EL PROGRAMA ESTATAL PARA EL DESARROLLO ARTÍSTICO Y CULTURAL en la población infantil, juvenil, adultos y adultos mayores, como un derecho universal en la formación integral del individuo y las familias nayaritas.

Proyecto de Reforma Constitucional en la legislación educativa, cultural, artística y ambiental, que sea la base jurídica que fundamente los programas, proyectos, estrategias y acciones sobre el patrimonio natural y cultural, así como el fomento al desarrollo artístico para toda la población nayarita.
Elaboración y ejecución del Programa Estatal o Municipales de Investigación, Conservación, Restauración y Difusión del Patrimonio Natural y Cultural de Nayarit.
Creación del Consejo Estatal o Municipales del Patrimonio Natural y Cultural de Nayarit (y por municipio).
- Creación del Fondo Especial del Patrimonio Natural y Cultural de Nayarit, a nivel estatal o municipal.
- Creación del Consejo Editorial y Fondo Especial para el Diseño, Edición e Impresión de Publicaciones (libros, videos, discos, audiovisuales, cortometrajes y productos cinematográficos, televisivos y radiofónicos, etc.).
- Impulso a la Educación Superior y Formación Continua en materia de Conservación y Restauración del Patrimonio Natural y Cultural de Nayarit. (arquitectos, restauradores, artistas plásticos, artesanos, etc.).
- Creación de la Red Estatal o Municipales de Museos, Ecomuseos, Parques Ecológicos, Jardines Botánicos, Archivos Históricos, Fototecas, Mapotecas, Fonotecas, Cinetecas y Bibliotecas Públicas.
Elaboración y ejecución del Programa Estatal o Municipales de Fomento al Desarrollo Artístico, donde la enseñanza y la creación libre se convierta en la columna vertebral de la transformación cultural que se pretende en el estado y los municipios.
- Creación de la Red Estatal de Escuelas Municipales de Artes y Oficios (actualmente conocidas como Casas de la Cultura, denominación que no ha propiciado que los estudios culturales y artísticos logren un reconocimiento oficial por la Secretaría de Educación Pública).
- Impulso a la Educación Técnica y Superior en las Disciplinas Artísticas (Teatro, Danza, Música, Artes Plásticas y Visuales, así como en las Artes Populares e Indígenas (Arte indígena, Textiles, Alfarería, Cestería, Talabartería, Herrería, Carpintería, etc.) con el objetivo de crear o ampliar el Sistema de Creadores e Instructores en Nayarit.
- Creación de la Red Estatal o Municipales de Grupos Artísticos con Jóvenes Creadores y Creadores con Trayectoria, así como la Profesionalización de los mismos. (cuando se dice profesionalización nos referimos cuando un creador cultural o artístico está capacitado para recibir un salario y vivir de su oficio).

Objetivo 6

Identificar, proponer y gestionar diversos proyectos productivos para apoyar a emprendedores individuales, familiares y cooperativos en torno al mejoramiento de las condiciones de vida de la población y la comunidad en general, para enfrentar y contribuir al combate de la violencia y la inseguridad, así como atender los principales problemas sociales que vive la infancia, los jóvenes, las mujeres, los adultos mayores, las personas con discapacidad y todo lo que se deriva de la falta de oportunidades y la pobreza de un importante sector de los nayaritas.

Programa de Capacitación y Actualización de Promotores para el Desarrollo Económico en el ámbito Cultural, Artístico y Ambiental.
Creación de un Fondo Especial para Proyectos Productivos en dichos ámbitos.
Creación de la Red de Mercados Estatales, Regionales, Municipales y Tiendas Comunitarias para la comercialización de los productos culturales, artísticos y ambientales.
Diseñar y elaborar el Catálogo Estatal o Municipales de Elementos Gráficos de Identidad Propia (imagen corporativa, institucional y Comunitaria) de los Proyectos, Acciones y Productos Culturales y Artísticos, imágenes que se incorporarán a la papelería, publicaciones, señalización, comercialización, promoción y difusión de los Programas Sustantivos en materia de Patrimonio Natural y Cultural y Desarrollo Artístico, respectivamente.